SHAH ALAM——一个致力于戒毒和教育贫困家庭儿童的非政府组织表示，大多数被监禁的青少年都面临着一个共同的挑战——他们在基本的阅读、写作和计算技能上挣扎。
海星计划的联合创始人杰里森·多斯说，许多印度年轻人并不想参与犯罪活动，但通过采访监狱里的人进行的研究显示，到14岁时，不能辨认自己名字以外的东西的青少年会严重丧失自信。
“在这一点上，学校对他们来说没有任何意义，他们开始失去自信。加入帮派和从事地下活动成为他们掩盖缺乏自信的一种方式，”他告诉《新光日报》。
多斯进一步说，一些年轻人在被黑帮操纵偷摩托车或运送毒品后，最终进了监狱。
“他们中的一些人是初犯，正在坐牢，”他补充说。
此前，民主行动党领袖林吉祥在国会圆桌会议上表示，过去几年印度青年黑帮问题恶化，印度青年的犯罪率和犯罪参与与印度人在马来西亚多种族人口中的比例不成比例。
林铉洙要求成立一个高级委员会来调查这个问题。
多斯说，那些设法逃脱执法的人往往在被逮捕之前更深入地从事黑帮活动和地下世界。
在某些情况下，多斯指出，这些年轻人由于贫穷而被父母抛弃，并被帮派分子所庇护。
“对他们来说，这是他们所知道的唯一的生活方式，因为他们认为周围的环境是自然存在的，”他说。
多斯的非政府组织定期与这些青年会面，那些从监狱释放的人参加职业培训方案，以获得动手技能，并被安排在仓库或保安部门工作。
他还在公共住房中为读写困难的儿童开设了免费辅导班。
“这些课程是为赤贫家庭的文盲儿童设计的。在短短一个月内，他们在阅读、写作和计算方面取得了重大进步，使他们能够自信地继续接受中学教育，远离帮派。”
多斯还经营着一所名为“生活学者”(Life Scholars)的国际学校，采用了一种注重解决问题的教学方法。
“我们的方法是寻找解决方案。例如，如果我们承担一个项目，为一个原住民社区提供干净的水，学生们开始学习云、水渠、河流系统、水过滤过程、鱼类种类、水污染和保持水质的方法。”
“当他们研究空气质量时，我们可能会启动一个以制造更清洁发动机为中心的项目，”他举了一个例子。
多斯强调了这类项目对儿童的重要性，他指出，仅靠课堂教学并不能使学生成为社区领袖。
“教育不仅仅是获得学位;它是关于培养个人在他们的社区中发挥作用。我们需要教他们解决问题，而不仅仅是学习问题，然后在考试中进行测试。”
